Geactualiseerde versie: Bouwstenenrapport 2.0
In augustus 2020 is de publicatie ‘Bouwstenen voor effectieve docentprofessionalisering in het hoger onderwijs gericht op onderwijsinnovatie met ICT – Literatuurverkenning’ gepresenteerd. Om ontwerpers van onderwijs te ondersteunen bij het vormgeven van effectieve professionalisering was er behoefte aan meer inzicht in ‘wat werkt’ in de praktijk: de bouwstenen voor effectieve docentprofessionalisering.
Op basis van zowel een verkenning van (praktijkgerichte) literatuur als gesprekken met deskundigen heeft de zone Docentprofessionalisering samen met het iXperium een eerste model voor docentprofessionalisering voor de zone ontwikkeld. Hierin zijn de bouwstenen voor effectieve docentprofessionalisering gericht op onderwijsinnovatie met ICT in het hoger onderwijs opgenomen. Voortbouwend op het onderzoek is er een vervolgstudie uitgevoerd om de praktische bruikbaarheid van het model te vergroten. Op basis van de resultaten heeft de zone het model en de bouwstenen geactualiseerd in versie 2.0 van het document.
Foto van Elodie Oudot via Unsplash
Deel deze pagina
Het (hoger) onderwijs transformeert. Maatschappij en arbeidsmarkt veranderen, flexibilisering en een leven lang ontwikkelen zijn vereist en de werkdruk en
Hoe kom je er als student achter wat de meest efficiente manier is om te studeren? Artificial Intelligence (AI) staat
Welke competenties moeten leiders hebben om onderwijsinnovatie met ICT in het hoger onderwijs te stimuleren? Leiders hebben een belangrijke functie bij
Onderwijsinnovatie met behulp van ICT heeft in het hoger onderwijs al jaren prioriteit, vanwege de impact op de kwaliteit en
Deze website maakt gebruik van cookies. Lees hier over onze Coookies
